课间童话故事，趣味小游戏的魔法时刻

同学们，课间十分钟，是我们小小的欢乐时光，为何不利用这短暂的时光，来一场充满想象与创意的童话故事小游戏呢？就让我带领大家走进这充满奇幻与乐趣的课间小游戏世界。

一、角色扮演，开启故事之门

课间小游戏从角色扮演开始，我们可以分组，每个小组选择一个童话故事中的角色，白雪公主》中的七个小矮人、或是《小红帽》中的大灰狼与小红帽，每个小组的同学们要尽力去模仿、演绎自己的角色，用肢体语言和表情来表现角色的特点。

二、情境重现，演绎故事情节

接下来是情境重现环节，根据所选的童话故事，小组成员们要合作，尽可能地还原故事中的某个经典情节，三只小猪》中的建房场景，或是《睡美人》中的公主被唤醒的瞬间，每个小组要发挥创意，用教室里的物品作为道具，如桌子、椅子、文具等，来演绎故事。

三、即兴创作，续写故事结局

当情境重现完毕后，我们可以进入即兴创作环节，每个小组根据自己演绎的故事情节，进行续写，灰姑娘》的故事结束后，我们可以想象灰姑娘后来遇到了怎样的挑战和机遇，她又是如何解决的，这样的即兴创作不仅锻炼了同学们的想象力，还能培养大家的团队合作能力。

四、互动游戏，增强友谊与默契

为了增强游戏的趣味性，我们还可以设计一些互动游戏，猜角色”游戏，一个同学描述角色的特点，其他同学猜出是哪个童话故事中的角色；“故事接龙”游戏，每个小组轮流接龙讲述自己的童话故事，看哪个小组能编出最精彩的故事。

五、分享与交流，共同成长

在每个环节结束后，我们可以组织同学们进行分享与交流，让每个小组分享自己的创作过程和心得体会，互相学习、互相启发，这样的分享与交流不仅能增进同学之间的友谊，还能让大家在游戏中共同成长。

六、总结与反思，让游戏更有意义

在课间小游戏结束后，我们可以进行一个简短的总结与反思，回顾游戏过程中的亮点与不足，思考如何在下次的游戏中做得更好，这样的总结与反思不仅能让我们从游戏中获得更多的乐趣和收获，还能培养我们的总结能力和反思能力。

课间童话故事小游戏不仅能让我们的课间时光变得更加丰富多彩，还能锻炼我们的想象力、创造力、团队合作能力和沟通能力，让我们在游戏中学习、在游戏中成长吧！